郭萍：甘為人梯托青云

“科學事業是接力事業?？萍脊ぷ髡咭蕿槿颂?，前浪托舉，后浪奔涌，才能推動科學事業薪火相傳、拾級而上。”三十余載致力于信息安全科技攻關，郭萍道出樸素的科研心得。
        1986年，郭萍從中南財經政法大學畢業，選擇扎根職業教育。他甘當一塊“磚”，哪里有教學需要，哪里就有他的身影。對待業務，他還十分“專”，潛心鉆研教育教學理論和專業實踐。

憑著一股子熱情和刻苦勁兒，郭萍先后主持完成國家級省級科研課題16項。其中，由他主持的省教育廳重點課題“CRP建設與應用”，不僅提升智慧校園建設水平，推動仙桃職院成為全省首批信息化試點學校，更有力促進了全省職業院校信息化建設。

好老師不能只有一腔熱愛，還要懂教學、懂教育。郭萍堅持用愛心感染學生，用真心感動學生，用耐心教育學生，輔導學生參加各類技能競賽，斬獲全國信息化大賽核心技能一等獎、全國軟件專業人才設計與創業大賽一等獎和湖北省職業院校技能大賽一等獎，在大賽比拼中激勵學生敢于創新、勇立潮頭，劈波斬浪。
      在“種桃種李種春風”的無悔歲月里，郭萍致力于成為一名學習型、科研型教師，被省委組織部、省教育廳授予“湖北名師工作室”主持人。通過發揮名師的領銜、示范、激勵、凝聚和輻射作用，他整合優質教育教學資源，托舉青年教師快速成長，培養出一批專業教學骨干力量，帶領工作室躍進“全國優秀名師工作室”梯隊。 

時光回溯兩年前，突如其來的新冠肺炎疫情打破了正常的工作學習規律。為保證教師不停教、學生不停學、質量不放松，郭萍和信息中心技術團隊夜以繼日地搭建平臺、指導服務、監測保障，為線上教學提供強有力的網絡支撐。

面對疫情防控期間網絡病毒活動猖獗，網絡安全事件頻發，郭萍二話不說，迎難而上?！斑@是考驗信息科技工作者的關鍵時刻，要扛起應有的責任?！惫紟ьI團隊反復研究實驗，開發出安全管理軟件應對風險挑戰。對于發現的網絡安全隱患和網絡安全事件，他及時處置阻斷網絡違法違規行為、及時排查釣魚郵件鏈接或附件風險、及時部署更新安全軟件。

與星夜為伍的日子里，他撰寫出的安全防護策略在國家權威網絡安全學術期刊公開發表，主持的省級網絡安全課題《“一帶一路”網絡空間安全問題研究》順利結題并獲得優秀成果獎。（來源：市科協）